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Others सूडान में जारी हिंसा पर संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद ने गहरी चिंता व्यक्त की
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News Nationसंयुक्त राष्ट्र, 25 फरवरी (आईएएनएस)। सूडान में जारी हिंसा पर संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद ने गहरी चिंता व्यक्त की है। इसके साथ ही संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद ने संघर्ष में शामिल सभी पक्षों से लड़ाई को तुरंत रोकने का आह्वान किया। कोर्डोफान और दारफुर राज्य के साथ ही सूडान में हिंसा जारी है।
मंगलवार को जारी एक प्रेस विज्ञप्ति में, सुरक्षा परिषद के सदस्यों ने नागरिकों, नागरिक बुनियादी ढांचे, मानवीय सहायता कर्मियों और संपत्ति पर बार-बार हो रहे ड्रोन हमलों की कड़ी निंदा की। इनमें फरवरी 2026 की शुरुआत से विश्व खाद्य कार्यक्रम को प्रभावित करने वाले कई हमले भी शामिल हैं।
परिषद के सदस्यों ने कहा कि मानवीय सहायता कर्मियों, उनके परिसरों और संपत्तियों पर जानबूझकर किए गए हमले युद्ध अपराध हो सकते हैं। उन्होंने सभी पक्षों से अंतरराष्ट्रीय कानून और संबंधित संयुक्त राष्ट्र प्रस्तावों का पालन करने का आग्रह किया।
उन्होंने सूडानी रैपिड सपोर्ट फोर्सेज (आरएसएफ) द्वारा किए गए हमलों, नागरिकों के खिलाफ हिंसा, मनमानी हिरासत और संघर्ष से संबंधित यौन हिंसा की रिपोर्टों की भी निंदा की और जवाबदेही की मांग की।
परिषद ने संघर्ष के कारण उत्पन्न अकाल और अत्यधिक खाद्य असुरक्षा पर गहरी चिंता व्यक्त की और मानवीय सहायता के लिए सुरक्षित और निर्बाध पहुंच तथा नागरिकों के आवागमन की मांग की।
समाचार एजेंसी सिन्हुआ के अनुसार, परिषद के सदस्यों ने मानवीय युद्धविराम समझौते का स्वागत किया, जिससे तत्काल युद्धविराम होना चाहिए, स्थिति में तनाव कम होना चाहिए, क्षेत्रीय प्रभावों को कम करना चाहिए और राष्ट्रीय स्वामित्व के सिद्धांतों के अनुरूप सूडानी लोगों की शांतिपूर्ण, स्थिर और समृद्ध भविष्य की आकांक्षाओं को साकार करने के लिए एक समावेशी, नागरिक नेतृत्व वाले संक्रमणकालीन काल का समर्थन करना चाहिए।
उन्होंने संयुक्त राष्ट्र के सभी सदस्य देशों से संघर्ष और अस्थिरता को बढ़ावा देने वाले बाहरी हस्तक्षेप से बचने, स्थायी शांति के प्रयासों का समर्थन करने, अंतरराष्ट्रीय कानून के तहत अपने दायित्वों का पालन करने और संबंधित सुरक्षा परिषद प्रस्तावों को लागू करने का आग्रह किया। सूडान की संप्रभुता, स्वतंत्रता, एकता और क्षेत्रीय अखंडता के प्रति अपनी प्रतिबद्धता की पुष्टि करते हुए उन्होंने आरएसएफ द्वारा नियंत्रित क्षेत्रों में एक समानांतर शासी प्राधिकरण की स्थापना को अस्वीकार करने की बात दोहराई।
--आईएएनएस
एसडी/एएस
डिस्क्लेमरः यह आईएएनएस न्यूज फीड से सीधे पब्लिश हुई खबर है. इसके साथ न्यूज नेशन टीम ने किसी तरह की कोई एडिटिंग नहीं की है. ऐसे में संबंधित खबर को लेकर कोई भी जिम्मेदारी न्यूज एजेंसी की ही होगी.
अमेरिकी सांसदों ने स्कूलों में एआई के अधिक उपयोग पर की चर्चा, दुरुपयोग पर जताई चिंता
वाशिंगटन, 25 फरवरी (आईएएनएस)। अमेरिकी सांसदों ने स्कूलों में तेजी से प्रयोग हो रहे आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) पर चर्चा की। जिसमें शिक्षकों को समय बचाने वाले उपकरणों को अपनाने की सलाह दी, लेकिन गोपनीयता और शैक्षणिक अखंडता के लिए जोखिमों के बारे में चेतावनी भी दी।
एक एआई-तैयार अमेरिका का निर्माण: एआई युग में शिक्षण शीर्षक से आयोजित कांग्रेस की सुनवाई में सांसद केविन काइली ने कहा कि एआई का स्कूलों में पहले से ही व्यापक उपयोग हो रहा है। 2024-2025 के शैक्षणिक सत्र के दौरान अमेरिका के 60 प्रतिशत सरकारी स्कूल शिक्षकों ने अपने काम के लिए एआई टूल का उपयोग किया। शिक्षकों को इसके स्पष्ट लाभ मिले हैं।
काइली ने कहा, जो शिक्षक हर हफ्ते एआई टूल का उपयोग करते हैं, उनका अनुमान है कि वे प्रति सप्ताह लगभग छह घंटे बचाते हैं। इसका मतलब एक वर्ष में यह लगभग छह सप्ताह के अतिरिक्त शिक्षण समय के बराबर है। हालांकि 70 प्रतिशत शिक्षक मानते हैं कि वे अपनी कक्षाओं में एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए तैयार महसूस नहीं करते हैं।”
सर्वेक्षण के निष्कर्षों का हवाला देते हुए काइली ने कहा, “लगभग 40 प्रतिशत माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्र स्वीकार करते हैं कि उन्होंने असाइनमेंट पूरा करने के लिए शिक्षक की अनुमति के बिना एआई का उपयोग किया है।”
वेस्ट वर्जीनिया की राज्य विद्यालय अधीक्षक मिशेल ब्लाट ने कहा कि उनके राज्य ने कठोर नियमों के बजाय दिशा-निर्देश अपनाए हैं। उन्होंने कहा, 2024 में हमने वेस्ट वर्जीनिया में जो दिशानिर्देश अपनाए थे, उनसे हमें कुछ सुरक्षा उपाय और सावधानियां लागू करने में मदद मिली। तब से हमने नए हालात सामने आने के साथ-साथ अपने दिशानिर्देश दस्तावेजों में दो बार बदलाव और संशोधन किए हैं। हालांकि मिशेल ने कहा, “कक्षा में एआई कभी भी हमारे शिक्षकों का स्थान नहीं ले सकता।”
टीच फॉर अमेरिका के मुख्य कार्यकारी अधिकारी, भारतीय अमेरिकी अनीश सोहोनी ने भी इस बात से सहमति जताई। उन्होंने कहा, “एआई शिक्षकों का स्थान नहीं ले सकता। एआई एक उपकरण है, सीखने का प्रथम स्तर नहीं। ” छात्र सबसे अच्छा तब सीखते या पढ़ते हैं जब वे सुरक्षित और जुड़ाव महसूस करते हैं। हम जानते हैं कि संबंध सीखने को गति देते हैं।”
उन्होंने बताया कि उनके संगठन ने हजारों शिक्षकों को प्रशिक्षित किया है। 2020 से 4800 से अधिक शिक्षकों को एआई का जिम्मेदारीपूर्वक उपयोग करने का प्रशिक्षण दिया गया है।
कॉलेजों का प्रतिनिधित्व करने वाले डेविड स्लीखुइस ने कहा, एआई पहले से ही कक्षाओं में समाहित है। एआई भविष्य की तकनीक नहीं है। हमें यह सुनिश्चित करना होगा कि जैसे-जैसे हम एआई के बारे में और एआई के साथ शिक्षण में आगे बढ़ते हैं, हम तकनीक पर अत्यधिक निर्भर न हो जाएं और आलोचनात्मक सोच कौशल अनिवार्य बने रहें।”
माइक्रोसॉफ्ट में शिक्षा और कार्यबल नीति की वरिष्ठ निदेशक एलिसन नॉक्स ने कहा कि शिक्षकों को “मार्गदर्शन और सुरक्षा उपाय” चाहिए। माइक्रोसॉफ्ट अपने किसी भी एआई मॉडल को जानकारी देने के लिए छात्रों के डेटा का उपयोग नहीं करता है, न ही हम इसे किसी तीसरे पक्ष के प्रदाताओं को प्रदान करते हैं। वे 13 वर्ष से कम आयु के बच्चे को चैटबॉट का उपयोग करने की अनुमति नहीं देंगे।
--आईएएनएस
ओपी/एएस
डिस्क्लेमरः यह आईएएनएस न्यूज फीड से सीधे पब्लिश हुई खबर है. इसके साथ न्यूज नेशन टीम ने किसी तरह की कोई एडिटिंग नहीं की है. ऐसे में संबंधित खबर को लेकर कोई भी जिम्मेदारी न्यूज एजेंसी की ही होगी.
